Community of Research 2.0: Perspektiven
Der Name des Weblogs implementiert auch seine Intention: Forschung soll von interdisziplinärer Vernetzung profitieren und sie soll dabei die Potentiale des “Web 2.0” als effiziente und effektive Tools einsetzen. Der zu erforschende Bereich ist »Bildung« unter globaler und ganzheitlicher Perspektive:…
Konnektivismus (eine Definition von George Siemens)
Konnektivismus erscheint mir als sehr effizienter Ansatz, sowohl um multidisziplinäre Modelle und Theorien als komplementär zu betrachten und einzusetzen, als auch, um die Rolle neuer Medien in Bezug auf Ihre Potentiale und Grenzen zu hinterfragen. Daher möchte ich heute zur…
Konnektivismus: Eine (neue) Lerntheorie für das digitale Zeitalter?
Konnektivismus: eine (neue) Lerntheorie für das digitale Zeitalter? View more presentations from Jochen Robes Von Dr. Jochen Robes – Quelle slideshare.net
Bildung und Internet
Auf der Suche nach aktuellen Studien und Artikeln, bin ich auf eine interessante Seite “Mashable.com” gestoßen, die sehr gut verdeutlicht, wie Technologie und neue Medien (hier das Web2.0) als effiziente Werkzeuge bei der Informationssuche genutzt werden können und dabei helfen,…
Norbert Elias persönlich: Über die Verantwortung der Soziologie
Geist und Gehirn: Anlage und Umwelt
Strukturgenetische Bedingungen digitaler Literalität
Der Startpunkt meiner Bachelorarbeit war der scheinbare Widerspruch zwischen zwei populären Aussagen über den Einfluss, den »neue Medien« auf Bildungschancen haben. Die beiden »gängigen« Hypothesen sind: Neue Medien eröffnen mehr Partizipation und Lernchancen; sie ermöglichen selbstorganisiertes Lernen, erleichtern den Zugriff…
Cross-Culture-Studie über den Zusammenhang Bildung und Lesen
Cross cultural study of reading support View more presentations from E.A. Draffan Quelle und weitere Informationen zur Studie: Slideshare.net
Piagets vier Stadien kognitiver Entwicklung
Piaget for VoRTCS Tutors View more presentations from mizminh by: Slideshare.net
Bildung für die Zukunft und für eine Weltgesellschaft
Wir bereiten derzeit Schüler auf Jobs vor, die es noch gar nicht gibt … … in denen sie Technologien nutzen werden, die noch gar nicht erfunden sind … … um Probleme zu lösen, von denen wir heute noch gar nicht…
